Stage de formation continue pour les enseignants et adultes en 2022

FORMATION pour les professeurs et adultes avec ERASMUS+ :

«POUR EDUQUER AU MIEUX VIVRE ENSEMBLE

DANS LA DIVERSITE CULTURELLE, RELIGIEUSE

ET AUTRES CONVICTIONS»

Stage interculturel organisé en Pologne par le Centre d'Education EDUZ en 2022

Cette formation est ouverte à tous les enseignants et adultes, pour des groupes d'enseignants, boursiers d'ERASMUS +,

nous sommes prêts à préparer une formation à la carte (6 personnes minimum).

Langue de formation: Français

Pour s'inscrire veuillez nous contacter: centrum274@gmail.com

Participants:

  • personnel enseignant et administratif de l'établissement scolaire

  • l'ensemble du personnel des organismes du secteur de l'éducation formelle et non formelle des adultes

Résumé du stage: Il propose l'éducation interculturelle, l'éducation à la non-violence et à la paix.

La FORMATION de 8 jours portera sur les questions suivantes, lors de réflexion en ateliers, de partage d'expériences, de témoignages de vie, de visites culturelles et d’ exposés sur thèmes:

  • SOMMES-NOUS FIDELES A L'IDENTITE ET A LA SPIRUALITE DE L'EUROPE?

  • LA DIVERSITÉ CULTURELLE EST-ELLE SOURCE DE RICHESSE?

  • LA DIVERSITÉ RELIGIEUSE PEUT-ELLE NOUS UNIR OU NOUS SÉPARER?

  • QUELLES SONT LES VALEURS LES PLUS IMPORTANTES A VIVRE ET A TRANSMETTRE?

  • QUELS SONT LES DROITS ET LES DEVOIRS DES CITOYENS EUROPEENS?

  • AUSCHWITZ PEUT-IL ETRE LE LIEU DE LA RÉCONCILIATION ET DU PARDON?

  • LA PAIX SANS PARDON EST-ELLE POSSIBLE?

  • PEUT-ON VIVRE L’ALTERITE SANS CONFLIT?

  • LA PAIX EST-ELLE POSSIBLE SUR LA TERRE?

Au milieu du stage - Un voyage de 2 jours en car (720 km) nous conduira à Auschwitz puis à Cracovie, ville culturelle.

A la fin du stage:

  • Les participants seront dotés des projets éducatifs et pédagogiques élaborés ensemble pour leur mise en œuvre dans les pays présents.

  • Un premier réseau de relations et de communications par internet permettra d’élaborer un référentiel de compétences de bonnes pratiques.

Méthodologies et stratégies d’apprentissage: La matinée de chaque journée commence par une conférence d'introduction au thème du jour, ensuite nous proposons les témoignages de vie, les partages d'expérience en carrefour sur différents sujets, un travail en atelier (analyse - débat - rapport en grand groupe).

Dans l'après-midi - travaux pratiques et visites culturelles des sites qui révèlent les grandes valeurs et la mémoire historique des Polonais.

En soirée: films en lien avec le thème du jour qui permettront des débats instructifs et constructifs penser par soi-même avec les autres. Liberté d’expression.

Finalités du stage:

  • Mobiliser des partenaires européens autour d’un projet commun qui vise à planifier des actions en faveur d’une éducation à la citoyenneté responsable, agissante, à la paix.

  • Posséder les compétences nécessaires pour mener à bien des actions en faveur d’une cohabitation réussie des différences.

  • Construire et diffuser des projets d’éducation à la non-violence par le biais de l’informatique.

Buts:

  • Amener à une meilleure compréhension et réactivité face à la diversité culturelle, religieuse et autres convictions.

  • Créer entre européens un climat de confiance réciproque et de solidarité.

  • Elever le niveau des compétences et des aptitudes clés afin de mieux participer à la vie démocratique en Europe pour devenir des citoyens actifs dans le dialogue interculturel, interreligieux et autres convictions.

  • Promouvoir la diversité culturelle de l'Union en admettant ce qui nous unit dans cette diversité.

  • Développer un sentiment d’appartenance citoyenne à l’Europe.

  • Améliorer l'estime de soi.

Objectifs:

  • Apprendre et comprendre les racines culturelles de l'Europe ainsi que sa diversité culturelle, religieuse et de conviction pour mieux vivre ensemble et reconnaître la nécessite de créer l'Union Européenne.

  • Reconnaître et réagir face aux éléments destructifs présents dans la culture contemporaine.

  • S'imprégner des droits et devoirs du citoyen européen pour vivre une citoyenneté responsable.

  • Réfléchir aux valeurs les plus importantes à promouvoir dans les lieux où nous exerçons nos professions et dans notre environnement, les ordonner par importance pour les activer dans des projets.

  • Visiter Auschwitz pour comprendre l'importance de la réconciliation et la noblesse du pardon.

  • Echanger des expériences de vie réussie fondée dans l'interculturel et l'interreligieux qui ont fait grandir en humanité et admettre que "c'est possible".

  • Apprendre à vivre dans l'altérité et agir ensemble dans un climat de confiance et de solidarité pour construire la Paix.

  • Préparer des projets pédagogiques qui répondent à ces objectifs afin de les mettre en œuvre.

  • Etablir un réseau de relations européen pour transmettre et partager projets signifiant leur demarche, les méthodes, moyens, stratégies et réussites, créer ainsi un référentiel européen des bonnes pratiques qui pourrait devenir un outil pédagogique d’éducation à la non-violence à propager sur les sites Internet.

Projets éducatifs et pédagogiques – propositions pour travailler en classe:

  • Education aux grandes valeurs humaines pour être bâtisseur de Paix et de Solidarité

  • Education au dialogue

  • La Grande et la petite Histoire : la mémoire nationale pour éduquer à la liberté responsable et au respect du tout autre